障がいのある子どもたちと「海と社会」をつなぐ夏休み！NPO法人MORE企画と放課後等デイサービスみつばちが、海洋環境学習プロジェクトを開催。海を「見る・守る・創る」体験を通して、地域とのつながりを育む
NPO法人MORE企画は、放課後等デイサービス「みつばち」と共同で、障がいのある子どもたちを対象とした「夏休み海洋環境学習プロジェクト」を開催します。
NPO法人MORE企画（静岡県伊東市、代表：白井ゆみ）は、放課後等デイサービス「みつばち」と共同で、障がいのある子どもたちを対象とした「夏休み海洋環境学習プロジェクト」を開催します。
本プロジェクトは、海の生き物や海洋ごみについて学ぶだけではありません。
海を「見て」、実際に海岸へ出かけて「守り」、拾った海ごみを「創る」ことへつなげる、五感を使った体験型プログラムです。
夏休み期間中に全3回開催し、海洋環境をテーマにした作品を制作します。完成した作品は、2026年12月に伊東市役所で開催予定の展示会で一般公開する予定です。
第1回「みつけよう」
8月4日（火）13:00～16:00
伊豆の海の映像鑑賞、海の生き物クイズ、海洋ごみについて学ぶ、海の生き物のお絵描き
第2回「まもろう」
8月18日（火）9:30～14:00
ビーチクリーン、海岸での自然観察、回収した海ごみの洗浄
※雨天時は室内プログラムへ変更
第3回「つくろう」
8月25日（火）13:00～16:00
海ごみアート、キーホルダー制作
※完成作品は2026年12月、伊東市役所で展示予定です。
静岡県伊東市にある放課後等デイサービス。障がいのある児童生徒の放課後、及び学校休業日において、余暇時間を豊かに過ごし心身共に健やかに成長できるよう支援しています。また、日常的に子育てしている家族の一時的な休息や、仕事をする時間が持てるよう養育者の負担軽減を図ります。さらに、保護者間が交流できる時間を持つことで、子育ての意見交換の場となることを目的としています。
名称：社会福祉法人城ヶ崎いこいの里
住所：静岡県伊東市荻５７８−３
放課後等デイサービスは、6歳から18歳までの障がいのある子どもたちが利用する児童福祉サービスです。利用する子どもたちは、軽度から重度まで、障がいの特性や支援の必要性はさまざまです。また、普段は小学校・中学校・高校へ通っており、普通学級、特別支援学級、特別支援学校など、それぞれ異なる教育環境で学んでいます。
学校の授業終了後や夏休みなどの長期休暇に放課後等デイサービスへ通い、一人ひとりの特性に応じて、日常生活に必要な力や社会性を育む支援、創作活動、余暇活動などを行っています。
【厚生労働省】放課後等デイサービスの現状と課題について
https://www.mhlw.go.jp/content/12401000/000806210.pdf
国のガイドラインでは、「子どもの最善の利益」を第一に、自立支援や創作活動、地域との交流を通じて、一人ひとりの成長を支えることが放課後等デイサービスの重要な役割として示されています。
放課後等デイサービスには、一人ひとり異なる特性や支援ニーズを持つ子どもたちが通っています。
集団生活の中で少し配慮が必要な子どもから、日常生活や身体介助、医療的ケアなど専門的な支援を必要とする子どもまで、その姿はさまざまです。そのため、子どもたちにどのような支援を提供するかは、職員が持つ専門資格や経験、施設の設備、支援方針などによって異なり、それぞれの事業所が特色を生かした支援を行っています。
一方で、放課後等デイサービスは、必要とする子どもたちやご家族にとって大切な支援の場でありながら、その存在や役割について知る機会は決して多いとは言えません。だからこそ、「どのような場所なのか」「どのような子どもたちが利用しているのか」を地域の皆さんにも知っていただくことが、子どもたちやご家族への理解につながる第一歩になると考えています。
また、福祉業界全体では人材確保が課題となっており、放課後等デイサービスでも職員の採用や育成、定着に継続して取り組んでいます。施設によっては利用希望に対して受け入れ人数に限りがあったり、職員の不足によって毎日開所することができず、子どもたちは曜日によって複数の事業所を利用するケースもあります。そのような中でも、子どもたち一人ひとりが安心して過ごせる環境をつくるため、学校・家庭・放課後等デイサービスが連携しながら日々支援を続けています。
＜業務例＞
・学校と家の送迎
・子どもたちへの支援
・保護者対応
・学校との連携
・記録や事務作業
※利用者は、基本的に1施設10名程度
※多岐にわたる業務を少人数の職員で担っている
障がいの有無にかかわらず、子どもを預かる施設は、多かれ少なかれさまざまな課題を抱えています。子どもたちは、一人ひとり性格も成長のスピードも異なります。元気いっぱいに走り回る子、人見知りをする子、突然泣き出してしまう子、友達同士のトラブルが起こることもあります。子どもを預かるということは、事故やけがを防ぎながら、一人ひとりが安心して過ごせる環境を整え、その成長を見守る大きな責任を担う仕事でもあります。
放課後等デイサービスも、その点では一般的な保育施設や学童保育などと変わりません。そのうえで、それぞれの特性や発達段階に応じた支援が求められることが、この仕事や施設の大きな特徴です。
例えば、言葉で気持ちを伝えることが苦手な子ども、環境の変化に強い不安を感じる子ども、危険を予測することが難しい子どもなど、必要な支援は一人ひとり異なります。同じ年齢であっても、支援の方法に「正解」はなく、その子に合った関わり方を職員が日々考えながら実践しています。
このように、放課後等デイサービスでは、子どもを預かる責任に加え、一人ひとりの特性に寄り添いながら、その子らしい成長を支える専門性が求められます。そのため、職員には知識や経験だけでなく、保護者や学校、関係機関と連携しながら支援を積み重ねていく力も欠かせません。
障がいがあるから特別なのではなく、一人ひとりの子どもに、それぞれ異なる個性や必要な支援があります。その違いを理解し、寄り添い続けることこそが、放課後等デイサービスの大切な役割です。
さらに、地域の企業や団体、ボランティアなど、多くの人が子どもたちと関わる機会が増えることで、子どもたちの経験や可能性はさらに広がっていくと私たちは考えています。
今回のプロジェクトの目的は、海洋環境について学ぶことだけではありません。海の映像を見て、海岸へ行き、海ごみに触れ、自分の手で作品をつくる。その過程で地域の大人と交流し、「できた」という成功体験を積み重ねることを大切にしています。
障がいのある子どもたちは、地域の人と接する機会が限られることもあります。だからこそ、地域の企業や他の学校、NPOやボランティアと自然につながり、「自分たちを応援してくれる人がいる」と感じられる時間を届けたいと考えています。私たちが目指しているのは、「海を守る人を増やすこと」ではなく、「海を好きになる人を増やすこと」。
そして、海をきっかけに、地域全体で子どもたちを支える輪を少しずつ広げていくことです。
外務省 SDGsサイト「JAPAN SDGs Action Platform」における「持続可能な開発のための2030アジェンダ 仮訳（PDF）」によると、以下のように記載があります。
目標14 持続可能な開発のために海洋・海洋資源を保全し、持続可能な形で利用する
14.1 2025年までに、海洋ごみや富栄養化を含む、特に陸上活動による汚染など、あらゆる種類の海洋汚染を防止し、大幅に削減する。 14.2 2020年までに、海洋及び沿岸の生態系に関する重大な悪影響を回避するため、強靱性(レジリエンス)の強化などによる持続的な管理と保護を行い、健全で生産的な海洋を実現するため、海洋及び沿岸の生態系の回復のための取組を行う。 14.3 あらゆるレベルでの科学的協力の促進などを通じて、海洋酸性化の影響を最小限化し対処する。 14.4 水産資源を、実現可能な最短期間で少なくとも各資源の生物学的特性によって定められる最大持続生産量のレベルまで回復させるため、2020年までに、漁獲を効果的に規制し、過剰漁業や違法・無報告・無規制(IUU)漁業及び破壊的な漁業慣行を終了し、科学的な管理計画を実施する。 14.5 2020年までに、国内法及び国際法に則り、最大限入手可能な科学情報に基づいて、少なくとも沿岸域及び海域の10パーセントを保全する。 14.6 開発途上国及び後発開発途上国に対する適切かつ効果的な、特別かつ異なる待遇が、世界貿易機関(WTO)漁業補助金交渉の不可分の要素であるべきことを認識した上で、2020年までに、過剰漁獲能力や過剰漁獲につながる漁業補助金を禁止し、違法・無報告・無規制(IUU)漁業につながる補助金を撤廃し、同様の新たな補助金の導入を抑制する**。 **現在進行中の世界貿易機関(WTO)交渉およびWTOドーハ開発アジェンダ、ならびに香港閣僚宣言のマンデートを考慮。 14.7 2030年までに、漁業、水産養殖及び観光の持続可能な管理などを通じ、小島嶼開発途上国及び後発開発途上国の海洋資源の持続的な利用による経済的便益を増大させる。 14.a 海洋の健全性の改善と、開発途上国、特に小島嶼開発途上国および後発開発途上国の開発における海洋生物多様性の寄与向上のために、海洋技術の移転に関するユネスコ政府間海洋学委員会の基準・ガイドラインを勘案しつつ、科学的知識の増進、研究能力の向上、及び海洋技術の移転を行う。 14.b 小規模・沿岸零細漁業者に対し、海洋資源及び市場へのアクセスを提供する。 14.c 「我々の求める未来」のパラ158において想起されるとおり、海洋及び海洋資源の保全及び持続可能な利用のための法的枠組みを規定する海洋法に関する国際連合条約(UNCLOS)に反映されている国際法を実施することにより、海洋及び海洋資源の保全及び持続可能な利用を強化する。
