第45回横浜開港祭にスマートゴミ箱「SmaGO」を設置
第45回横浜開港祭 ～Thanks to the Port 2026～」において、株式会社フォーステックが展開する環境配慮型IoTスマートゴミ箱「SmaGO（スマゴ）」2台が設置されました。
2026年6月1日（月）・2日（火）に開催された「第45回横浜開港祭 ～Thanks to the Port 2026～」において、株式会社フォーステック（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：竹村陽平）が展開する環境配慮型IoTスマートゴミ箱「SmaGO（スマゴ）」2台が設置されました。
横浜開港祭は、近年約80万人規模の来場者が訪れる、横浜を代表する市民祭です。今回設置されたSmaGOは、ソーラー発電で稼働し、ゴミを自動で約5分の1に圧縮する機能に加え、クラウド上でゴミの蓄積量を把握できる機能を備えています。ゴミの溢れを防ぎながら効率的な回収を可能にし、大規模イベントでの美観維持や回収業務の効率化に貢献します。
本取り組みは、横浜開港祭のコンセプトである”Thanks to the Port～開港を祝い、港に感謝しよう～”を体現するアクションとして、来場者がゴミを捨てやすい環境を整えることで街から海へ流出するゴミの削減を目指しました。
横浜開港祭は、横浜の開港記念日である6月2日を祝う市民祭です。2025年には約85万人が来場するなど、横浜を代表する大規模イベントとして、毎年多くの来場者でにぎわいます。大規模イベントでは飲食容器をはじめとするゴミが短時間に集中しやすく、ゴミの溢れや回収業務の負担増加が課題となります。特に海と街が近接する横浜では、ゴミが海へ流出することを防ぐためにも、適切な回収環境の整備が重要です。
SmaGOは、街なかでゴミを適切に回収することで、街から海へ流出するゴミの削減を目指すスマートゴミ箱です。今回の設置では、港が会場となる当イベントにてゴミを捨てやすい環境を整えることで、会場の美観維持や回収業務の効率化を図るとともに、「ゴミを適切に捨てる」という横浜の海の保全につながる環境アクションを発信しました。
今回設置されたSmaGOには、横浜市との連携のもと、2027年に横浜で開催される「横浜グリーンエクスポ（2027年国際園芸博覧会）」をPRする特別デザインのラッピングを施しました。
横浜開港祭を訪れる多くの来場者に広く訴求することで、「自然との共生」をテーマとしたEXPOへの関心を高め、来場意欲の醸成につなげることを目指しました。
※横浜グリーンエクスポ（2027年国際園芸博覧会）は、2027年3月19日（金）から9月26日（日）まで、神奈川県横浜市旭区・瀬谷区の旧上瀬谷通信施設で開催される国際園芸博覧会です。
公式サイト：https://expo2027yokohama.or.jp/
SmaGOは、フォーステックが展開する、地球環境に配慮し開発されたIoTスマートゴミ箱です。太陽光で稼働してゴミを約5分の1に自動圧縮し、蓄積したゴミの量を通信機能で通知する仕組みを持つため、ゴミ溢れを防ぎながら回収業務を大幅に効率化することが可能です。また、ラッピングは自由にデザイン可能で、分別等の啓発や、協賛を募ることで運用コストを削減することができます。SmaGOの設置は、国連が定めたSDGsの17のゴールのうち、6つのゴールに対応しています。
【導入効果例】
●東京都 表参道・原宿エリア：回収回数を約70％削減
●大阪府 道頓堀エリア：周辺のポイ捨てゴミを約90％削減（吸い殻を除く）
国際連合広報センターサイト「JAPAN SDGs Action Platform」における「持続可能な開発のための2030アジェンダ 仮訳（PDF）」によると、以下のように記載があります。
目標12. 持続可能な生産消費形態を確保する
4.1 2030 年までに、すべての女児及び男児が、適切かつ効果的な学習成果をもたらす、無償かつ公正で質の高い初等教育及び中等教育を修了できるようにする。 4.2 2030 年までに、すべての女児及び男児が、質の高い乳幼児の発達支援、ケア及び就学前教育にアクセスすることにより、初等教育を受ける準備が整うようにする。 4.3 2030 年までに、すべての女性及び男性が、手頃な価格で質の高い技術教育、職業教育及び大学を含む高等教育への平等なアクセスを得られるようにする。 4.4 2030 年までに、技術的・職業的スキルなど、雇用、働きがいのある人間らしい仕事 及び起業に必要な技能を備えた若者と成人の割合を大幅に増加させる。 4.5 2030 年までに、教育におけるジェンダー格差を無くし、障害者、先住民及び脆弱な立場にある子どもなど、脆弱層があらゆるレベルの教育や職業訓練に平等にアクセスできるようにする。 4.6 2030 年までに、すべての若者及び大多数（男女ともに）の成人が、読み書き能力及び基本的計算能力を身に付けられるようにする。 4.7 2030 年までに、持続可能な開発のための教育及び持続可能なライフスタイル、人権、男女の平等、平和及び非暴力的文化の推進、グローバル・シチズンシップ、文化多様性と文化の持続可能な開発への貢献の理解の教育を通して、全ての学習者が、持続可能な開発を促進するために必要な知識及び技能を習得できるようにする。 4.a 子ども、障害及びジェンダーに配慮した教育施設を構築・改良し、すべての人々に安全で非暴力的、包摂的、効果的な学習環境を提供できるようにする。 4.b 2020 年までに、開発途上国、特に後発開発途上国及び小島嶼開発途上国、ならびにアフリカ諸国を対象とした、職業訓練、情報通信技術（ICT）、技術・工学・科学プログラムなど、先進国及びその他の開発途上国における高等教育の奨学金の件数を全世界で大幅に増加させる。 4.c 2030 年までに、開発途上国、特に後発開発途上国及び小島嶼開発途上国における教員養成のための国際協力などを通じて、資格を持つ教員の数を大幅に増加させる。
